中国人智力急剧下降。
直言了，2008·03·01。

    看到光明网转载的评论《周易进中小学教材为时过早》，提供了两个观点：

    [1] 周易到底是什么？在绝大多数非研究者的眼里，它就是一本关于阴阳八卦、算命预测的书，属于“古代巫术”的范畴，这样的知识怎么能够入选中小学教材呢？其实，这是一种误解和偏见，阴阳八卦和算命预测只是周易理论系统的一部分，实际上，《易经》作为群经之首包罗万象，内容丰富，保持着矛盾和阴阳的平衡，蕴涵着丰富的哲学道理。从这里可以看得出，周易不能入选中小学教材的主要原因并不是它宣扬的理论知识，而是另有原因。

　　[2] 周易进入义务教育教材为时过早、且操作起来难度太大。原因就是周易内容太过丰富繁杂，理论知识太过晦涩难懂，别说是中小学生，就是很多大学生，也无法彻底理解其中的奥妙和深邃，这样的传统文化，显然超过了中小学生们的消化能力，硬要他们吃下去，是要造成消化不良，引起不良反应的。所以，周易教育，至少从目前来看，还不具备“从娃娃抓起”的条件。

    本人赞同第一个观点中的一部分，其它都不敢苟同。

    一、《周易》有阴阳八卦和搞预测的内容，都是天文历法和天文地理的象数易的运算，根本不是“巫术”，且当时的“算命”概念跟现在流行的“算命”概念完全不同。譬如：

   《周礼》记载：“大卜掌……掌三易之法，一曰连山，二日归藏，三曰周易。其经卦皆八，其别皆六十有四。”还有：“筮人掌三易。以辨九筮之名，一曰连山，二曰归藏，三曰周易。一曰巫更，二曰巫咸，三曰巫式，四曰巫目，五曰巫易，六曰巫比，七曰巫祠，八曰巫参，九曰巫环，以辨吉凶。凡国之大事，先筮而后卜。上春。相筮。凡国事，共筮。”

    钱玄等校订说明，根据中华书局影印《十三经注疏》，郑玄作注多用今字，“巫”是错用，本来从头到尾都是“筮”；而“巫”是另外官职，譬如搞礼仪歌舞祭祀等服务，并不参与“国之大事，先筮而后卜”的事情。

    《汉书》记载：“《虞书》曰‘乃同律度量衡’，一曰备数，二曰和声，三曰审度，四曰嘉量，五曰权衡。……数者，一、十、百、千、万也，所以算数事物，顺性命之理也。《书》曰：‘先其算命。’”

     这里的“命”是发号施令或宣布公告之意义。“命理”是号令的条理或道理；“算命”是核算号令；“先其算命”就是在做度量衡的发号施令之前、对号令条理做好核算、使其道理充分。可见，当时的“算命”和“命理”是国家律历度量衡运算的“备数”之类纯粹数学一类东西，是核算和公布国家度量衡标准一类的意思，根本就不是当今社会流行的个人命运一类事情。
 
     看看！历史篡改何等厉害！谁搞的？追究起来，是孔儒开始搞的篡改。汉代以来流传的《易经》是孔儒做过严重篡改的版本，使《周易》蒙受了严重损失。而基本保留了《周易》本相的，是道家的象数易系统。因此，说孔儒保护继承了《周易》等经典，实在是把窃贼说成警察的严重欺骗。

     顺便说一下，一帮政工宣传出身的“反伪斗士”和自命“高于一切科学”的“哲学家”试图把中医当“伪科学”打死的理由之一，就是说中医基础是“巫术”。那是他们编造谎言和造谣惑众。《周礼》明确记载，医有医官、巫有巫官，两码事。可见，反中医那帮人不是愚昧无知、就是造谣惑众。

    一、咱手头有本清朝同治年间为学龄儿童编制发行的《史鉴便读》识字课本，其中有介绍《周易》的内容，譬如：伏羲画卦，书契是造；阴阳甲子，以耕以衣；六经首易，年号起寅；等等。那些教育内容跟其它方面一样，是通过识字和实物展示来告诉孩子们有个什么东西存在、是什么样子和干什么用的，都是些介绍性的知识传授。那些讲授就跟讲算术一样，给孩子们介绍一些加减乘除基本计算知识，而并不涉及那些计算的原理或证明之类。

    一、“新文化”运动之际之后，为中学生编制发行的《国学》课本里，有专门介绍《周易》基础知识的章节，纲要内容包括：

    卦：伏羲得河图而画卦表示物象数理，以八卦成六十四卦。
    辞：解释卦的意义。传为周文王所做，后人增之。
    爻辞：解释每爻的意义，传为周公所做。
    三易：连山，夏的易经，艮为首；归藏，商的易经，坤为首；周易，周的易经，乾为首。
    演类：易简，变易，不易。

    根据这个纲要，做每个条目的具体实例讲授。在两千多年的易学中，有“象数易”和“辨辞义”两个分支。那中学课本是两个分支同等对待地做基础知识和方法介绍，目的是打个基础，以后进一步深造了要偏重那个分支、由学生自己选择。

    一、以前中小学课本的东西，如今大学生都是“无法彻底理解其中的奥妙和深邃”。同样的情形，还有中国传统历法。譬如，“高于一切科学”的“哲学家”们宣布中国传统历法是“伪科学”，于是，官方宣传媒体们几乎是清一色地拒绝介绍中国传统历法基础知识的文章（至少是完全拒绝了咱的相关讨论文章）。结果呢，原本是数千年里田间农夫、家庭妇女和少年儿童都知道的天文历法基本知识，如今大学教授专家和国学头面人物竟然是一无所知，却望文生义或胡编乱造地瞎侃一通，使原本已经蒙受篡改而造成的损失的中国历史文化，又受到新的宰割。

    叫人说什么好呢？国学知识，今日专家不及以前少儿，说中国人的智力急剧下降，该不过分吧？不管怎样，一些孔儒文人说，世界上的古代文明都断了、只有中国的历史文化在延续；可如今的大专家不懂过去的少儿知识！实际情况是：诅咒别国历史文化的东西正在中国自己身上发生，中国历史文化的严重断代就在你我眼前发生。

相关新闻评论：
http://www.gmw.cn/content/2008-02/28/content_740650.htm
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